主题课程
传统文化
周秦汉唐、古城墙、礼仪和非遗，把历史变成能参与的现场任务。
课程设计逻辑
看见，理解，动手，表达
我们把一条线路拆成四个学习动作。先观察真实场景，再由带队老师提供背景，随后完成动手任务，最后用自己的语言讲出收获。
看见
场馆、遗址、山川和工厂，先让孩子找到问题。
理解
把课本里的概念放回它发生的地方。
动手
用模型、手作、记录表和小组任务把知识变成经验。
表达
每一次研学都留下作品、讲解或一页学习记录。
从周秦汉唐到黄河文化，从非遗手作到航空航天，每个主题都有明确对象、学习任务与线路入口。
我们把一条线路拆成四个学习动作。先观察真实场景，再由带队老师提供背景，随后完成动手任务，最后用自己的语言讲出收获。
场馆、遗址、山川和工厂，先让孩子找到问题。
把课本里的概念放回它发生的地方。
用模型、手作、记录表和小组任务把知识变成经验。
每一次研学都留下作品、讲解或一页学习记录。
我们会按人数、天数、课程目标和预算整理建议方案。
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